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全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的。
A、正确
B、错误
时间:2022-01-12 17:07
关键词:
00405教育原理
答案解析
错误
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个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明( )。
全面发展与个性发展之间并不存在矛盾。
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生( ),促进学生的全面发展
义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得
贯彻教育活动的基本矛盾、基本规律是:教育与______发展之间、教育与______发展之间的矛盾或关系。
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教育活动发展变化的根本动因是教育的基本矛盾。教育中的两大基本矛盾是教育与()的关系、教育与()的关系。
教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育与社会发展之间的矛盾或关系。
教育学主要探讨教育的一般原理,如教育的产生与发展;教育与社会发展的关系;教育与人的身心发展的关系;()以及制度、内容、方法、管理等。
学校应当全面贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,注重培养未成年学生(),促进未成年学生全面发展。
有人说:“素质教育就是全面发展教育。”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是()。
以全面提高学生的思想品德、科学文化和身体、心理、操作技能等素质,培养能力、发展个性为目的的基础教育也叫()教育。
学校体育的一般功能是()、教育功能、促进个体社会化功能、美育功能、促进学生个性全面发展功能。
全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的。
简述选修制度与个性化教育、个性发展的关系。
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