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遗传因素、环境和教育因素对人性格的影响都是客观的，外在的。（）
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遗传因素、环境和教育因素对人性格的影响都是客观的，外在的。（）
A、正确
B、错误
时间：2022-01-12 16:48
关键词：
中小学教师心理健康网络知识竞赛
世博会知识竞赛
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正确
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在一次法律知识竞赛中，甲机关20人参加竞赛，平均分是80分，乙机关30人参加竞赛，平均分是70分，请问两个机关参加竞赛的人的总平均分是多少？（ ）
影响儿童心理发展的生物因素包括遗传因素和（ ）
学校以健康为主体组织知识竞赛、团会或夏令营,属于学校健康教育中的哪种实施方式( )
对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是（）。
学校开展预防艾滋病知识竞赛活动，属于健康促进学校哪个方面的工作领域（）
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人为因素涉及到人的知识水平、技能、心理因素、技术安全管理、生理状况、安全意识和特定环境等广泛的领域。
影响教师专业发展的因素很多，主要包括：职前教育和入职教育、教师个人环境、（）意识、在职发展机会、组织环境等。
竞赛评定行为是影响运动员运动成绩的一个重要方面，这里包括（）、（）、（）三个因素。
教师必须具备的教育学、心理学和教育管理的知识属于（ ）知识。
影响能力发展的遗传因素和环境因素之间的关系表现为（）。
影响行为的因素包括遗传因素、环境因素和（）
影响儿童心理发展的生物因素包括遗传因素和（）
性格不是遗传因素和环境因素作用的结果。
既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用，又进一步指出，遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种关于影响儿童心理发展因素的观点，是（）。
认为没有环境因素，遗传因素的作用无从体现；反之，没有遗传因素作为最初的基础，环境无以施加影响，心理发展是两者相互影响的结果。这种观点是（）。
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