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亨特的（）理论和皮亚杰的认知发展理论是学前儿童心理健康评估的理论基础。
时间：2022-01-12 16:42
关键词：
幼儿心理卫生与辅导
幼儿教育心理学
答案解析
交互作用利用
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瑞士心理学家皮亚杰创造性地提出了儿童认知发展阶段的理论,描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序是( )。
心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上,建立了完整的儿童心理学理论体系,提出儿童的智力与思维发展分为( )四个阶段。
皮亚杰心理发展理论中的一个核心概念是 ( )
从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家是（ ）。
心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上，建立了完整的儿童心理学理论体系，提出儿童的智力与思维发展分为（ A ）四个阶段。
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学前教育给幼儿的心理与行为、认知与情感等带来的难以用直接的经济收益衡量的好处。这主要是指学前教育的（ ）
提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是( )
学前教育给幼儿的心理与行为、认知与情感等带来的难以用直接的经济收益衡量的好处。这主要是指学前教育的（）
提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（）。
心理健康辅导是一门专业，它有自己的理论、方法与技术。心理健康辅导员必须潜心钻研心理健康辅导的理论，掌握心理健康辅导的方法和技术，努力做到（）
某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于( )。
皮亚杰的儿童认知发展理论将儿童认知发展分成以下几期，但除外（ ）
比较皮亚杰的认知发展理论和现代认知心理学对认知结构发展的不同观点。
皮亚杰认为，对学前儿童进行心理辅导的关键是（）。
论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
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