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美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,被称为( )。
A、白板说
B、从做中学
C、儿童中心主义
D、实质教育派
时间:2022-01-12 16:23
关键词:
教育综合知识
小学教师招聘
教师类
答案解析
C
杜威是实用主义教育学的代表人物,提出了“儿童中心(学生中心)”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。
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美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为()
教师享有参与教育管理的民主权利,体现了教师在学校教育工作中的主人翁地位。
主张教师应以学生的发展为目的,以儿童中心主义著称的美国教育家:
以( )为代表的“教师中心论”,强调教师在教育过程中的绝对支配地位,从而主张学生是教育的对象而无视其主体地位
如何认识教师与学生在教育过程中的地位问题?
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杜威强调教师在教育中的中心地位,所以他的教育理论也被称为教师中心理论。
19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了()等教学过程的几个阶段。
教育教学知识属于教师知识结构中的( )。
持“教师中心论”的人把学生比作“船”,把教师比作“舵手”,学生必须无条件地服从教师的指挥。试从学生在教育过程中的地位简评这个观点。
教师作为知识的传授者和学生发展的促进者,在教学活动处于主体地位,而学生处于客体地位。
教师对学生的影响不仅全面地贯穿于学生整个受教育过程的始终,而且影响学生一生。教师的思想、知识、智慧、道德、意志、情感、()在教育教学中对学生的渗透性影响是难以估量的。
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为()。
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张称为()
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为()。
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为()
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