德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行。

此观点错误。德育过程一般以知为开端，以行为终结。但由于社会生活的复杂性，德育影响的多样性等因素，在德育的具体实施过程中，又具有多种开端，可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行几方面和谐发展的目的。因此这个观点是错误的。
本题考查德育规律的知识。