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按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、（）和偶发性活动等
时间：2022-01-12 10:23
关键词：
学前儿童科学教育
教育学
答案解析
区角活动
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由于学前儿童家庭教育指导的指导的对象主要是学前儿童的家长，所以学前儿童家庭教育指导属于一种_________。
专门的学前儿童科学教育活动不包括( )
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的( )
专门的学前儿童科学教育活动不包括( )。
专门的学前儿童科学教育活动不包括( )。
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教师应利用和创设各种情境，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中，这不是学前儿童社会教育的
专门的学前儿童科学教育活动不包括( )。
第 22: 10专门的学前儿童科学教育活动不包括( )。
教师应利用和创设各种情境，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中，这是学前儿童社会教育的
在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的。
专门的学前儿童科学教育活动不包括（）。
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、（）、单元目标和活动目标等四个层次。
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有：（）。
学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有：()。
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