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教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性,能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己,这指的是幼儿教师()。
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教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性,能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己,这指的是幼儿教师()。
A、准备环境
B、控制环境
C、调整环境
D、创设环境
时间:2022-01-12 10:16
关键词:
环境创设
答案解析
B
题干所述为教师控制环境的定义。
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要调动幼儿学习的积极性,教师应为幼儿创设一个宽松自如的环境、淡化权威性。
重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将()作为幼儿的主要活动
环境是重要的教育资源,应通过环境的(创设)和(利用),有效地促进幼儿的发展。
5区域背景环境的创设要求利用区域背景环境激发幼儿的活动兴趣,支持幼儿持续探索,提示 幼儿
试论述幼儿教师如何才能为孩子创设一个积极的精神环境?
最新问题
请论述幼儿的思维与幼儿的活动之间的关系,并说明如何创设活动的环境。
幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的()。
幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿园全面和谐的发展。这主要体现了幼儿园环境创设的()。
创设幼儿园环境,主要是考虑幼儿园内环境,园外的环境可以不予考虑。
创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况,做到因地制宜,这体现了幼儿园环境创设的()原则。
幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求,这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中,对环境创设的每一步都具有()。
幼儿园环境创设包括创设良好的物质环境和()。
体育活动能发展幼儿的基本动作,增强对外界环境变化的适应能力和抵抗能力。
2.( )就在幼儿身边,便于他们接近和开展活动,是科学教育环境创设常规的且利用率较高的场所。
()是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感,以引发或影响幼儿行为的方法。
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