首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
发现教学又称启发式教学,主张让学生通过()活动而发现合作学习概念或原理。
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
发现教学又称启发式教学,主张让学生通过()活动而发现合作学习概念或原理。
时间:2022-01-11 11:52
关键词:
教育心理学继续教育
答案解析
自身的学习
相关问题
()是学生在教师的指导或鼓励下,通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动,亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。
音乐教师是在音乐()过程中提高教学能力的,它需要音乐教师在发现问题后立即采取相关的教育教学行动来改变学生的思维或解决其他教育问题。
师提供材料和情境,引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是( )
发现教学又称( ),主张让学生通过自身的学习活动而发现合作学习概念或原理
以下是某教材教学指导书对“信息与信息技术”一节内容的教学给出的教学建议:“本章涉及的知识概念较多,如果仅仅以阐述知识点作为教学的主要方式,学生会觉得比较枯燥、乏味,没有兴趣。教师在教学中要注意多开展学生参与的活动,也可以让学生根据教材中的活动,以小组为单位,了解信息技术各个历史阶段的特点和表现形式”。按照这一建议,你认为在这一节内容的教学实践中如何发挥合作学习的特点?什么是合作学习?如何有效的组织学生进行合作学习?
最新问题
发现教学又称启发式教学,主张让学生通过_____活动而发现有关概念或原理
以学生为中心的教学策略包括()。 ①发现学习 ②情境学习 ③合作学习 ④程序学习
通过课堂教学培养学生的学习兴趣的根本条件是什么?能体现什么教育原理?
让学生自己发现规则的教学方法是()教学。
以学生为中心的教学策略有发现教学、情境教学和合作学习。
()是老师对教学实施过程中进行的系统决策活动,是在特定的教学情境中为实现教学目标和适应学生学习需要而采取的教学行为或教学活动方式。
在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中,为了培养学生的合作、自主探究能力,教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。
()教育观点认为,学生是学习活动的主体,教师是教学活动的主体。
发现教学又称启发式教学,主张让学生通过()活动而发现合作学习概念或原理。
“体育的研究性学习”是主张通过体育教学,使学生既懂又会,并使学生通过学习运动的原理,掌握较高的技术动作和方法,提高体育教学“智育”因素的过程。
别人在看