<p> 苏联成立后，以列宁为首的苏联领导人在莫斯科创立了世界上第一个国家电影艺术研究学校，有了国家的支持，此后苏联的电影事业蓬勃发展起来。<br> 首先是库里肖夫成立了以其名字命名的实验室，并做出了两个实验，得到了举世震惊的“库里肖夫效应”，而这一发现便在此后构成了蒙太奇理论的基础，<br> 其次是爱森斯坦首次自觉的、有意识的运用并发展了蒙太奇理论，在实践上拍摄出了《罢工》和《战舰波将金号》两部作品，前者被电影史学家认为是爱森斯坦运用蒙太奇理论手法的第一部影片，后者成为了爱森斯坦蒙太奇电影的巅峰，使得蒙太奇手法在世界电影界引起极大的关注。于1923年，爱森斯坦提出了“杂耍蒙太奇”，进一步充实了蒙太奇电影理论。<br> 再次便是普多夫金对于蒙太奇理论的贡献。关于蒙太奇思想，普多夫金重视“联系”，从整部影片整体的美学风格上思考蒙太奇的意义，其最大的价值便是对于细节表现的研究，著有《电影导演与电影器材》等书。在实践探索上普多夫金拍摄了《母亲》《成吉思汗》等影片，对细节表现和整体美学风格的蒙太奇思想做出巨大贡献。<br> 最后是维尔托夫与“电影眼睛派”的实践探索。维尔托夫对于蒙太奇手法做出了大胆而极富创造性的探索，并于1928年在实践上拍摄出了《带摄影机的人》，认为摄影机主观的介入人的生活，创造了世界新的认识，用电影认识世界。</p>
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