论维果斯基关于教学与发展的关系的观点。

<p> 维果斯基将&ldquo;教学&rdquo;分为广义和狭义的两种。广义的教学是指儿童通过活动和交往掌握精神生产的手段，狭义的教学指有目的、有计划地进行最系统的交际形式，它&ldquo;创造&rdquo;着儿童的发展。<br> ①从&ldquo;最近发展区&rdquo;的角度，维果斯基认为教学应注意儿童正在形成中的过程。<br> ②维果斯基认为，教学主导着儿童的发展，创造着儿童的最近发展区。<br> ③教学应考虑儿童最佳的学习年龄。</p>