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根据建构主义的基本学习观点,下列哪一个不是多媒体课件的设计策略()
A、开放性策略
B、自上而下的策略
C、自下而上的策略
D、情境性策略
时间:2022-01-11 11:09
关键词:
初中信息技术
初中历史
答案解析
C
相关问题
以下哪一项不是初中生物课程的基本理念?()
根据建构主义的基本学习观点,下列哪一个不是多媒体课件的设计策略( )
列哪一个不是多媒体课件的组织结构方式
下列哪一个不是初中信息技术课程内容中基本模块的要求
下列哪一个不是初中信息技术教学原则的依据
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下列哪一个不属于初中信息技术课程的特点?
多媒体CAI课件是一种根据教学目标设计的,表现特定的教学内容,反映一定教学策略的计算机 。它可以用来储存、传递和处理教学信息,能让学生进行交互操作,并对学生的学习作出评价的 。
阅读下列材料,回答问题。“信息与信息技术”是《初中信息技术》初一年级第一章的内容。作为本书的第一章,在学生已有知识的基础上,对信息和信息技术做进一步的提高,目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术,并形成整体认识,为后面的学习提供必要的准备。通过学习,要求学生能够列举出身边的各种信息,感受信息的丰富性;能举例说明信息的一般特征;能够说出信息技术的五次革命;能够了解信息技术的发展历史;能够体会信息技术的发展趋势,体验信息技术发展的变化,认识到信息技术与人们的生活密切相关。教学对象:初中一年级学生教学环境:多媒体网络教室,每位学生一台计算机 (1)请根据资料的内容,分析学生的特征。 (2)根据教材和学情的分析,为本节课确定合适的重难点。 (3)为本节课设计合适的教学过程来实现教学目标。
关于初中信息技术课程目标,下列描述不正确的是()。
建构主义学习理论的基本观点。
简述建构主义的学习理论的基本观点。
建构主义学习理论的基本观点有哪些?
当今建构主义学习理论的基本观点包括()。
当今建构主义学习理论的基本观点不包括()
当今建构主义学习理论的基本观点不包括()
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