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识记材料的序列位置不同,遗忘的情况也不一样。一般排列在()的材料容易记忆,不易遗忘;排列在()的材料则容易遗忘。
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问题详情
识记材料的序列位置不同,遗忘的情况也不一样。一般排列在()的材料容易记忆,不易遗忘;排列在()的材料则容易遗忘。
A、首位和中问、末位
B、中间和末位、首位
C、首位和末位、中间
D、中间、首位和末位
时间:2022-01-11 07:56
关键词:
认知
答案解析
C
识记材料的序列位置不同,遗忘发生的情况也不一样。一般是材料的首尾内容容易记住,而中间部分则很容易遗忘。原因是首位和末位材料受单摄抑制的干扰,而中间的材料由于受到前摄抑制和倒摄抑制的双重干扰,较容易遗忘。
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造成短时记忆遗忘的因素是()
“艾宾浩斯遗忘曲线”表明,有一半的记忆会在( )内消失,因此对所学的知识在遗忘前及时、反复的复习是保持记忆的有效方法。
将识记下来的信息,短期或长期地留在脑子里,使其暂时不遗忘或者许久不遗忘,这是记忆的( )阶段。
第一个创立无意义音节作为记忆材料、最早研究遗忘进程的心理学家是( )
人们对不同识记材料的记忆程度是不同的。下列哪些材料不易被遗忘( )
最新问题
识记的内容遗忘最快发生在识记后的()。
造成短时记忆遗忘的因素是()。
识记的内容遗忘最快发生在识记后的()
个体对识记的内容和数量会随时间发生变化,遗忘具有一定的规律,它们是()
先学习的材料对后学习的材料发生干扰作用而造成的遗忘是()。
后学习的材料对先学习的材料发生干扰作用而造成的遗忘是()。
实验中,识记一定的材料后休息比识记材料后从事其它学习活动,回忆的效果好,这一事实说明,遗忘可能是由于()造成的。
遗忘就是个体对识记过的材料不能再认或回忆。
在对系列呈现学习材料进行自由回忆时,最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为()。
在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时,最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为
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