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抽样数目越多，样本的（）越大。
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抽样数目越多，样本的（）越大。
时间：2022-01-11 07:39
关键词：
教育科学研究方法
教育学
答案解析
代表性
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样本量越大，样本均值的抽样标准差就越大。（ ）
在教育研究方法发展的第二个时期,进入教育科学研究方法论视野,为考察教育问题提供了客观基础的是( )
一般说来，总体各单位之间标志值的变异程度越大，需要抽取的样本数目越多；反之，需要抽取的样本数目越少
22. 研究者在假设各种变量在总体中分布均匀的情况下,从总体中任意抽取规定数目样本的抽样方法是( )
在教育研究方法发展的第二个时期，进入教育科学研究方法论视野，为考察教育问 题提供了客观基础的是（）
最新问题
抽样成数的特点是：样本成数越大，则抽样平均误差越大
标准误越大，表示此次抽样得到的样本均数（）
学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的（）
学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学（）研究方法的理论。
样本量是指样本中所包含的抽样单位的数目，样本容量越大，调查结果的准确性越高。
对特定样本而言，抽样风险与样本规模反向变动：样本规模越小，抽样风险越大。
抽样调查中，把抽样数目大于50的样本称为大样本
抽样调查中，把抽样数目小于50的样本称为小样本
抽样数目越多，样本的（）越大。
抽样检验样本中所包含（）的数目称作样本量或样本容量。
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