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正确处理基础课与专业课的关系<br>
（1）要加强基础课，以有利于学好专业课，也有利于专业变换和全面提高人的素质；<br>
（2）加强基础课并非愈宽愈深愈好，要适度，使学生在普通课的基础上实现高度专业化；<br>
（3）专业课分为专业基础课和专业的职业倾向课。着眼于拓宽专业眼界，提高专业理论思维层次和掌握科学的一般方法论。<br>
正确处理必修课与选修课的关系<br>
（1）两类课程应比例适当，相互补充相互促进。既保持主干课程的系统性与完整性，又增加教育计划的灵活性。<br>
（2）应适当增加选修课的比例，适当压缩必修课的学时和教学内容。以有利于扩大学生的知识领域，使学生的学业能反映本专业的规格和要求；<br>
正确处理理论与实践的关系<br>
（1）要克服轻视理论轻视书本知识的错误倾向，切实加强基础理论知识教学；<br>
（2）要加强基本技能的训练，克服忽视实践的倾向，培养理论联系实际的学风与能力。</p>
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