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孩子背后的力量是（）。
A、法律
B、社会
C、家庭
D、学校
时间：2022-01-10 17:07
关键词：
情感哲学与情感教育
答案解析
C
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23. 在音乐欣赏教育中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括( )
钢琴教学中，应更多关注音乐行为背后大脑的思维活动以及相应的心理机制情感体验等。
钢琴教学中 应更多关注音乐行为背后大脑的思维活动以及相应的理机制情感体验等
利用本土资源作为教育资源，既方便取材又能让孩子增加对家乡的情感
审美教育与人格教育、情感教育、艺术教育的主要区别。
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与正视现实的人生哲学相联系的是鲁迅强烈的爱憎情感和对（）哲学的否定。
情感上的依赖是指孩子渴望父母对自己表示友好的情感，如果父母对自己非常友善，心情就会愉快，反之，就会沮丧到极点。
当代美国哲学家（）提出了“艺术是人类情感的符号”的观点。
家长让孩子全面体验各种情感，以丰富孩子的情感世界，体现了学前儿童家庭情商教育的（）任务。
家长与孩子通过双向交流，使孩子能公开表达自己的情感，这是学前儿童家庭情商教育的（）。
家长的（）是家长教育观念、情感的反映，并会转化为教育行为表现在家庭生活中，直接影响孩子行为。
见效快，有助于培养孩子积极的情感技能，抑制孩子不当的情感态度的学前儿童家庭情商教育的方法是（）。
家长要培养孩子的同情心，使孩子能与别人产生情感上的共鸣，学会控制自己的冲动，体现学前儿童家庭情商教育陶冶儿童的道德情感的任务。
孩子背后的力量是（）。
情感与情绪的反映特点不同，情感具有（）。
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