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对任何无关变量都不进行控制的实验是（）
A、真实验
B、前实验
C、准实验
D、现场试验
时间：2022-01-10 09:32
关键词：
00389学前教育科学研究
答案解析
B
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未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能控制的实验是（）
在研究中,对无关变量进行严格控制的研究是( )
控制无关变量的对比组方法是按随机方式建立两个被试组（例如 ，实验组和对比组) ，除研究变量因素外，其它无关变量方面的影响相同，因而两组的结果测量值之差，可以认为是研究变量之差造成的。( )
实验研究中控制无关变量的方法有消除、平衡和（）
不能随机分派被试者，不能完全控制无关变量的实验是
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学前教育科学研究很难在实验室进行研究，一般都是进行现场实验。这是因为学前教育科学研究具有（ ）特点。得分：5分
学前教育科学研究很难在实验室进行研究，一般都是进行现场实验。这是因为学前教育科学研究具有（ ）特点。（单选）—5分
实验研究法，就是通过推理，同时剔除对试验结果有影响的无关变量，观测与实验操作过程中现象的变化，从而确定实验操作与观测现象之间因果关系的一种研究方法。
实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、（）。
在教育实验研究中，对无关变量进行控制的方法是 ( )
在实验室实验研究中，请简述对自变量的控制应注意的问题。
在实验室实验研究中，对自变量的控制应注意哪些问题？
准实验就是不控制无关变量的实验。
对无关变量尽可能进行控制，但无法保证完全控制实验误差的实验是（）
研究中，为控制因主试、被试了解实验目的引起的无关变量，可以采取的方法是（）。
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