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在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（）。
时间：2022-01-09 18:04
关键词：
国家开放大学(学前教育学)
答案解析
专门化；完备化；理论化
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到2020年，普及学前（）年教育，基本普及学前（）年教育，有条件的地区普及学前（）年教育。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出，到()年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。
学前教育政策法规能够引导人们按照国家对学前教育发展的目的和要求开展教育活动，体现了学前教育政策法规的什么作用?()
第 3: 3、( )年,国家教育委员会正式颁布《幼儿园工作规程》,这是我国学前儿童社会教育发展第二阶段的主要标志。
学前教育学形成和发展的孕育阶段是在十六世纪后。
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学前教育学的萌芽阶段是什么时期
学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和（）的教育两个方面。
学前儿童品德教育的内容主要包括（）和发展学前儿童个性的教育两个方面。
在学前教育史上，一般把1776年法国牧师奥伯林创设的（）看作近代学前教育设施的萌芽。
在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是基于学前儿童的()来建构的。
学前教育学的萌芽阶段是（）
简述学前教育发展萌芽阶段的特点。
具体来说，学前教育政策的内容包括了学前教育的发展方针、（）、促进学前教育发展的手段、措施等。
在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是基于学前儿童的()来建构的。
学前教育学在其发展过程的孕育阶段的特征表现为（）。
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