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数学课程的学习强调学生的数学活动,主要发展学生的()、()、()、(),以及应用意识与能力。
时间:2022-01-08 23:53
关键词:
现代教育原理
教育学
答案解析
数感;符号感;空间感;统计观念
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5. 对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的( )
现代信息技术在数学课程中的作用主要体现在:为学生提供学习环境、为学生提供学习工具 、( )。
义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、( )的发展
数学教学中使用数学史的作用主要有以下三个方面:帮助理解数学、提高数学的宏观认识、对学生进行人文教育,进行美学熏陶。
信息技术与课程的整合使得学生从“听”数学的学习方式,改变成在教师的指导下“做”数学。()
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为了体现义务教育的普及性、( )和发展性,新的数学课程首先关注每一个学生的情感、( )、( )和一般能力的发展。
义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得
《课程标准》指出,义务教育阶段的数学教学面向全体学生,数学课程应该突出体现( )。
5 对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的( )
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,( )、( )与( )是学生学习数学的重要方式。
8.下面是关于学生数学学习评价的认识: ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价童在学习过程,对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习,而不是改进教师教学 其中,不正确的为( )。
下面是关于学生数学学习评价的认识( ) ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价重在学习过程,对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习,而不是改进教师教学 其中,不正确的为( )。
《普通高中数学课程标准(实验)》指出:“注重提高学生的数学思维能力”,高中数学新课程为什么要注重提高学生的数学思维能力?
小学生数学课程标准指出“()”是学生学习的重要方式。
数学课程的学习强调学生的数学活动,主要发展学生的()、()、()、(),以及应用意识与能力。
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