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在整个学前期，回忆都落后于再认。回忆和再认的差距随着年龄的增长而（）。
时间：2022-01-08 04:02
关键词：
学前儿童发展心理学
心理学
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记忆是通过（），再认或回忆等基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心
遗忘是指识记过的事物不能再认或回忆,或者再认与回忆时出现错误像考试时知识的遗忘都是很常见的因此,遗忘对于人们来说一定是有害的
识记过的内容不能再认与回忆或错误的再认与回忆是（）。
在整个学前期，回忆都落后于再认。回忆和再认的差距随着年龄的增长而（）。
记忆的基本过程有（）、（）、再认和回忆。
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识记、保持、回忆和再认是记忆过程的（ ）。
识记过的事物不能再认或回忆，或者是错误地再认或回忆叫做（）。
再认依赖的是感知，回忆依靠的是（）。
在整个学前期，回忆和再认的差距（）。
再认和回忆不是一回事。
再认和回忆有哪些主要区别？
对识记过的事物不能再认和回忆，称为（）。
下列不属于影响幼儿的再认和回忆的条件是
什么是再认和回忆?二者的关系是什么?
在回忆中，再现比再认的水平低。
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