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（）又称有形组织教学，是中断教学活动，制止问题行为发展，以维持课堂纪律，恢复正常教学运行的组织方式。
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（）又称有形组织教学，是中断教学活动，制止问题行为发展，以维持课堂纪律，恢复正常教学运行的组织方式。
时间：2022-01-07 16:47
关键词：
企业培训师(综合练习)
企业培训师（二级）
企业培训师考试
答案解析
显性组织教学
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通过二级建造师资格考核认定，或参加全国统考取得二级建造师资格证书并经注册的人员，可在（）范围内以二级注册建造师名义执业。
根据企业的（ ）来选择培训师。
二级评价师应比三级评价师具有较好的业务能力和水平，因此，从其个人能力提高的角度出发及从提高评价机构工作水平考虑，需要对二级评价师进行业务培训。
企业培训师备课的基本要领是：（）
教学整体计划和教案撰写情况是评估培训师（）的一个重要方面。
最新问题
在企业培训的活动中，培训师的（）决定了工作的质量和效果。
项目经理王某经考试合格取得了二级建造师资格证书，受聘并注册于一个拥有乙级资质专门从事招标代理的单位，按照《注册建造师管理规定》：王某可以建造师名义从事（）．
培训师的信心有两个来源：一是对自己充满信心，二是让学员对培训师放心。
企业培训师指导培训工作需要的基本能力包括（）
高级企业培训师指导开发培训课程的重点是（）。
简述企业培训师的基本工作职责。
互动式教学要求学员积极参与，在参与中获得知识、技能和正确的行为方式。因此，该方法对培训师的素质要求较高，特别要求培训师具有与学员（）的能力。
教学督导的基本程序包括（）有关工作人员及企业培训师根据指导意见调整工作方案、定期再抽查。
在企业外部聘请培训师的优点包括（）。（2012年11月二级真题）
企业的内训形式除了组织自己培训、聘请培训师内训以外，还可以采用的方式是（）
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