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原总体非正态，总体方差未知，且样本容量n≥30的平均数抽样分布为（）
A、F分布
B、t分布
C、χ
D、正态分布
时间：2022-01-07 04:29
关键词：
教育统计与测量
答案解析
D
相关问题
当总体为未知的非正态分布，样本容量n足够大（通常要求n≥30）时，样本均值贾的方差为总体方差的（ ）。
260. 当总体方差未知，且样本容量小于30时，进行正态总体均值的区间估计应采用的临界值为（）
原总体非正态,总体方差未知,且样本容量n≥30的平均数抽样分布为( )
当总体为未知的非正态分布时，只要样本容量n足够大（通常要求n≥30），样本均值仍会接近正态分布，其分布的期望值为总体均值，方差为总体方差的1/n。（）
原总体非正态，总体方差未知，且样本容量n≥30的平均数抽样分布为（）
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原总体为正态，总体方差未知且样本容量小于30情况下的平均数抽样分布为（）
设总体服从正态分布，总体方差未知，现抽取一容量为15的样本，拟对总体均值进行假设检验，检验统计量是（ ）。
对方差未知的正态总体进行样本容量相同的n次抽样，则这n个置信区间的宽度必然相等。
当总体为未知的非正态分布，样本容量n足够大（通常要求n≥30）时，样本均值贾的方差为总体方差的（ ）。
当总体为未知的非正态分布时，当样本容量n足够大（通常要求n≥30）时，样本均值的期望值为（）。
当总体为未知的非正态分布时，只要样本容量n足够大（通常要求n≥30），样本均值仍会接近正态分布，其分布的期望值为总体均值，方差为总体方差的1/n。（ ）
原总体非正态,总体方差未知,且样本容量n≥30的平均数抽样分布为( )
当样本是小样本，总体服从正态分布，总体方差未知而要进行小样本与总体间某个统计量的差异显著性检验，常采用（）。
如果总体呈正态分布，总体标准差未知，而且样本容量n小于30，此时可以用Z检验来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著。
当总体为未知的非正态分布，样本容量n足够大(通常要求n≥30)时，样本均值的方差为总体方差的（ ）A．1/nB．1/C．D．1-
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