简述幼儿绘画中空间概念的发展顺序。

<p> 其发展顺序如下：<br> 第一，零乱式。在幼儿绘画构图的发展中，初始阶段的构图是零乱式的。所有的孩子都由此开始：在这一时期，幼儿对形象不作空间安排，画面没有上下之分，更无前后之别，原来生活中有一定方向秩序的东西，在这些画中看起来都是横七竖八，失去了原有的秩序。<br> 第二，平行式。很快地，幼儿画中的形象不再那么无章可循了，显示出了某些一致性，形象相互垂直平行，有上下一致的方向。<br> 第三，并列式。并列式构图的画面特征是所有生活中的地面上的物体都在画纸的下部排成一队。<br> 第四，散点式。散点式构图是并列式构图的进一步发展，画面中原来处于一排的形象开始分解离散，大部分分布在画面下部。<br> 第五，多层并列式。这似乎是一个回复，在散点式之后，在有些幼儿的画上出现多层并列式的构图。这种构图与单纯的并列式和散点式既相同又不同，在这种构图中各排内部是并列关系，排与排之间是散点关系，所以，它是并列式与散点式的结合。</p>