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把握20世纪上半叶以前的六种文学批评模式?
时间:2022-01-06 12:06
关键词:
文学理论
答案解析
<p> (1)社会学批评<br> (2)心理学批评<br> (3)马克思主义批评<br> (4)语言学批评<br> (5)结构主义批评<br> (6)美学解释学</p>
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20世纪上半叶,时代主题可以概括为“和平与发展”( )。
成为20世纪上半叶自然科学技术“起飞”的主要信号是( )。
1923年,美国另一著名学者()出版了〈课程编制〉一书,截止20世纪20年代上半叶,课程这一研究领域才最先在美国确立起来。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践,开启了“()”,他们的课程理论也因而被称为“科学化课程开发理论”。
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20世纪文学是20世纪现实生活的反映和折射,它主要包括
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20世纪上半叶,时代主题可以概括为“和平与发展”( )。
批评界普遍认为,20世纪中国女性写作出现三次高潮,在20世纪初的“五四”新文学革命中出现的女作家主要有()等。
()批评系统容量是最大的一个批评系统,也是最为人所熟知的一种批评模式,社会伦理批评、泰纳提出的文学发展三要素“()、()、()”理论都是这种批评的重要形式。进入20世纪以后新()、()、()和新历史主义批评等批评流派共同将这种批评推向了一个新的高度。
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在20世纪,占据西方文学主潮地位的是()文学。
20世纪70年代,乡土文学成为台湾文学的主流。
20世纪文学发展的两大潮流是()。
20世纪30年代报告文学的兴盛。
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