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共同点:强调研究外显行为,研究人的学习是如何形成的。<br>
区别:人格的看法上:前者将人格看作是习惯系统,后者将人格看作是行为模式;<br>
人格的发展上:前者认为人格的发展是习惯系统的形成与成熟;后者则强调强化程序对行为模式的获得和表现;<br>
人格研究方法上:前者强调用观察的方法来研究人格;后者则更强调用实验性的方法来研究人格;<br>
人格理论的应用上:后者在前者的基础上,更加拓宽人格理论的应用领域。<br>
从总体看,斯金纳的人格论与华生的人格论没有本质上的区别,他们同样强调研究外显行为而忽视人的内部心理。但在操作性条件作用的提出,对人内部心理过程和行为遗传的看法,及行为技术的发展应用方面较华生的理论有了发展。</p>