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结合材料,分析该教学过程中体现的思想品德新课程理念。
时间:2022-01-06 06:05
关键词:
初中学科知识与教学能力
中学教师资格证
资格考试
答案解析
①思想品德课程是以中学生逐步扩展的生活为课程基础。(3分)②帮助学生学习做负责任的公民,过有意义的生活是课程的追求。(3分)③坚持正确价值观的导向与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程的基本原则。(4分)(注意要结合材料内容来分析说明理论,不结合材料将被扣分)
本题考查的是教学设计的相关知识。
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教师在教学中积极调动学生的学习主动性,引导学生独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力,该教师所采取的是( )教学原则。
为了培养合格的中学物理教师,在教学实验部分应将物理教学理论和实践紧密结合起来。( )
教师在教学中积极调动学生的学习主动性,引导学生独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问、解决问的能力,该教师所采取的是( )教学原则。
结合《优秀教师课堂教学案例(选编)》,谈谈现代教师的教学能力中,教学操作能力特别是课堂组织管理能力的内容及意义。
()是教师所具有的特定的学科知识,它是教师开展教学的前提。
最新问题
在现代教师的教学能力中,所谓“教学操作能力”是指教师在实现教学目标过程中解决()的能力
在所有教学活动中体现出来的教学能力称为一般教学能力。
知识与技能目标在课堂教学结束时得到()教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
教学过程中,孙老师有明确的教学目标,丰富的教学内容,合理的教学方法。该教师的教学监控能力属于( )
结合案例分析该教师违背哪些教学原则。(10分)
结合材料,分析该教学过程中体现的思想品德新课程理念。
学生是学习的主体,但教师是教学的主导,所以,在教学中学生自己没有做主的资格和权力。
中学教师要树立()的理念,将中学生的知识学习。能力发展与品德养成相结合,重视中学生的全面发展。
教师应该掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能,不需要了解所教学科与其它学科的联系。
有教师认为教学就是教学生知识;有教师认为教学就是教学生学知识。对于这两种看法,请你结合有关课程与教学论理论谈谈自己的理解。
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