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洛克是体育课堂教学和体育班级授课制的创始人。
A、正确
B、错误
时间：2022-01-06 06:02
关键词：
00502体育教学论
答案解析
错误
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根据体育教学目标和学生身心发展特点，小学体育教材可采用（ ）
体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是：（ ）
首先阐述教学的基本原则并确立了班级授课制的是：
根据体育教学目标和学生身心发展特点，小学体育教材科采用（）。
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。
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体育教材化的主要工作有4个内容，即体育教学内容的选择、体育教学内容的编集、体育教学内容的媒介化和（）。
体育教材化的主要工作有4个内容，即体育教学内容的选择、体育教学内容的组织、体育教学内容的媒介化和（）。
体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。
传统教学论和现代教学论对体育教学理论发展都产生了重要影响，而现代教学论更主张和强调( )。
体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程（）与（）的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程。
体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。
班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。（）
洛克是体育课堂教学和体育班级授课制的创始人。
体育教育管理是指按照体育教学规律和特点，对体育教学工作进行的（）的过程
根据体育教学和学生身心发展特点，小学体育教材可采用（）。
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