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美国进步主义教育运动期间所创立的道尔顿制的基本原则是（）
时间：2022-01-06 06:01
关键词：
外国教育史
历史学
答案解析
<p> 自由与合作</p>
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5．【选择题】随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“ ”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
进步主义教育家杜威的教育著作是( )
3. 道尔顿制在我国率先被哪位教育家在教育实践中进行实验
美国进步主义幼儿园运动的主要领导人是( )
前苏联著名教育家马卡连柯所创立的“()”理论认为：全部教育应该遵循“通过集体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。
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被认为是20世纪美国进步教育活动的代表，其经验主义的教育哲学观，为教育上对儿童游戏的运用指出了方向。他是（ ）
欧洲新教育运动时期所提出的新教育原则。
在西欧新教育运动和美国进步主义教育运动兴起之后，（）教育学被认为是“传统教育”的主要代表。
起源于19世纪末20世纪初“新教育运动”和“进步主义教育运动”的课程理论是（）
在进步教育运动中，美国教育家沃特的主要贡献在于创立了（）
在进步教育运动中，美国教育家沃特的主要贡献在于创立了（）
在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）
在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）
在美国进步教育运动中，美国教育家帕克的主要贡献在于创立了（）
前苏联著名教育家（）所创立的平行影响理论认为：全部教育应该遵循通过集体、在集体中和为了集体的原则。
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