赫道尔顿制尔巴特教育管理思想的基本主张有哪些？

<p> 他是德国哲学家、心理学家和教育家。一生致力于&ldquo;科学教育学&rdquo;的创建工作。主张有：<br> 1）教育的最高目的是培养真正善良的人；<br> 2）强调儿童管理、教学与训练应当与德育教育相联系；<br> 3）提出了&ldquo;教育性教学&rdquo;原则；<br> 4）教学活动必须以儿童心理活动的特点为甚础，以培养和发展学生学习兴趣为直接目的；<br> 5）提出教学形式阶段理论，把课堂教学过程分为明了、联想、系统、方法四阶段。他的弟子将之扩展为五步法（预备、提示、联系、总结、应用）。</p>