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在幼儿园音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的（）
A、内容
B、目标
C、技能
D、手段
时间：2022-01-06 02:27
关键词：
00397学前儿童音乐教育
答案解析
B
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1. 在幼儿园音乐教育中,音乐作品是教育的媒介,审美感动是教育的( )
在美国的学前教育中，音乐教育的内容包括111()。
在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的。
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
学前儿童社会教育研究的核心任务是：研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的（）。
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学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。
在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。学前教育通常指（）
在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。学前教育通常指（）
将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是（）
以教育的主要目标或侧重点为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为（）的音乐活动、（）的音乐活动。
在幼儿园音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的（）
幼儿园音乐教育环境是幼儿最早接触发的音乐教育环境。
以教育的主要目标或侧重点为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为专门性的音乐活动、渗透性的音乐活动。
幼儿园音乐教育是一种以音乐为手段来进行的人的（）教育。
在我国幼儿园的教育体系中，音乐教育目标一般可以分解为（）、（）、（）和活动目标4个不同层次。
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