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运用情境的方式呈现学习任务不是现代课堂教学组织策略的特点之一。
A、正确
B、错误
时间：2022-01-06 02:22
关键词：
小学数学教学研究
答案解析
错误
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实现学习策略教学的途径有学科渗透式教学和学习策略的专门教学。
简述小学数学课堂学习中的教学策略。
教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作,具体的任务内容是:分析研究教学任务或教学问题,分析研究学习者的情况,并以可以操作的形式写出教学目标;根据教学目标,选择教学策略,选择相应的媒体,形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法,构建实现教学目标的方案,即初步方案;对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整,逐步实现教学的最优化。( )
在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（）
由创设情境、确定问题、自主学习三个步骤组成的教学策略是（）。
最新问题
结合小学生的实际学习情况，谈谈促进学习策略教学的有效措施。
小学教学心理学的研究对象是小学教学情境中小学生学习和（）的基本心理学规律。
现代心理学的研究表明，学习策略是可以通过教学来培养和改善的。
时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：新课程学习者分析倡导采用情境化的、真实的学习者分析方式，追求与教学相结合的学习者分析。
兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大限度地激发学生的学习兴趣。请结合信息技术教学实际，谈谈创设情境导入运用的策略和技巧。
兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大程度激发学生的学习兴趣。请结合信息技术教学实际，谈谈创设情境导入的策略和技巧。
下列哪项不是有效课堂教学情境应具备的特点?（ ）
在早期求生存阶段，教师所关注的是教学和在这种教学情境下如何完成教学任务。所以在此阶段较重视自己的教学，所关注的是自己的教学表现，而不是学生的学习。
以学生为中心的教学策略包括发现教学、情境教学和（）。
小组合作学习的教学程序是：创设学习情境――合作探究――明确合作学习任务――评价与反思。
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