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“问题链·导学”教学模式,是指通过创设()情境把学习置于一系列问题之中。
A、评价
B、问题
C、合作
D、交流
时间:2022-01-06 02:22
关键词:
泰州师说知识竞赛
答案解析
B
相关问题
遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是( )。
( )是指通过实际的操作和活动创设情境。
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是
12. 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )
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创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义,这种教学模式称为( )
威客模式是指一些人通过互联网把自己的智慧、知识、能力经验转换成实际收益,他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能产生经济价值。根据上述定义,下列属于威客模式的是()。
由创设情境、确定问题、自主学习三个步骤组成的教学策略是()。
兴趣是学习最好的老师,而好的情境导入能够最大限度地激发学生的学习兴趣。请结合信息技术教学实际,谈谈创设情境导入运用的策略和技巧。
兴趣是学习最好的老师,而好的情境导入能够最大程度激发学生的学习兴趣。请结合信息技术教学实际,谈谈创设情境导入的策略和技巧。
()是指学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
学习情境的创设非常重要,提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境,设计学习情境时应该注意哪些问题?()
小组合作学习的教学程序是:创设学习情境――合作探究――明确合作学习任务――评价与反思。
教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现知识和问题的方法是( )。
()主张采用真实性任务,设置与现实问题情境相似的教学情境,引导学生展开与现实中专家解决问题相类似的探索过程,获取隐含于情境之中的知识、工具,并在学习过程之中来评价学生的学习。
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