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在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境()
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在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境()
A、A.有所不同
B、B.相类似
C、C.有一定联系
D、D.没有必然联系
时间:2022-01-06 02:22
关键词:
中学教育理论知识(综合)
答案解析
B
相关问题
在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境()
创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义,这种教学模式称为( )
由创设情境、确定问题、自主学习三个步骤组成的教学策略是()。
情境教育在课堂教学中操作要素是什么?
在历史教学中,如何创设良好的教学情境?
最新问题
教学情境在课堂教学中起什么作用?
情境教学是教师根据一定的教育目标,设置一种情境,使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染,从中受到某种教育的社会教育方式。
通过对一个具体教育情境的描述,引导学生对这些特殊情境进行讨论的教学方法是()教学法。
在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是()
学习情境的创设非常重要,提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境,设计学习情境时应该注意哪些问题?()
在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境()。
在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境()
()者在教学设计中强调学生的主观体验、知识的建构机制和学习情境的真实性,教学设计的主要任务是设计学生的学习环境。
()主张采用真实性任务,设置与现实问题情境相似的教学情境,引导学生展开与现实中专家解决问题相类似的探索过程,获取隐含于情境之中的知识、工具,并在学习过程之中来评价学生的学习。
“问题链·导学”教学模式,是指通过创设()情境把学习置于一系列问题之中。
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