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训练2~3岁幼儿听和说能力,可以指导幼儿练习说完整的句子,学会使用包括()的句子,如“我要喝水”。
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训练2~3岁幼儿听和说能力,可以指导幼儿练习说完整的句子,学会使用包括()的句子,如“我要喝水”。
A、主语、宾语、定语
B、主语、谓语、宾语
C、主语、谓语、定语
D、主语、状语、宾语
时间:2022-01-06 02:20
关键词:
高级育婴师(三级)
答案解析
B
相关问题
加强2-3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的( )。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出,健康领域的活动要()幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
为了使幼儿的结构游戏进行更顺利、有效,教师要让幼儿认识各种结构材料的性质,并学会使用各种材料。
()足球训练中,跑步踢球的练习是结合踢球接球的动作,可以训练跑步移动的能力。
同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足(),(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。
最新问题
给2~3岁幼儿讲故事,每次讲完故事之后,要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容,让婴幼儿复述故事内容,既可丰富语言,又可训练注意力、记忆力。
育婴师(三级)的工作任务是对家长进行家庭育婴指导和对()育婴师进行业务指导和培训。
()不是高级育婴师开展培训指导遵循的原则。
婴幼儿粗大动作练习一次的训练时间不宜太长,由于个体存在差异,以婴幼儿()为宜。
训练2~3岁幼儿听和说能力,可以指导幼儿练习说完整的句子,学会使用包括()的句子,如“我要喝水”。
在指导儿童结构游戏时,要求小班幼儿学会的结构知识是()。
在幼儿园的体育课上,胆小的幼儿常常不愿接受训练,他们表现出胆怯的情绪,害怕接受失败,对此,幼儿教师小陈常采取的做法就是让幼儿进行多次尝试,先尝试简单的训练,再尝试复杂的训练,在这个过程中让幼儿感受成功--失败--成功,多次练习后,幼儿面对再难的活动项目也不会感到惧怕,小陈老师在上述教学活动中主要采取了情绪调节策略的()。
英国幼儿学校的教育目标:训练幼儿说话和听话的能力。
婴幼儿2~3岁时,通过模仿操训练,以达到增强婴幼儿()的目的。
婴幼儿认知能力训练,当婴幼儿遇到困难,成人要做到()。
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