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在学前教育史上,一般把1776年法国牧师奥伯林创设的()看作近代学前教育设施的萌芽。
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在学前教育史上,一般把1776年法国牧师奥伯林创设的()看作近代学前教育设施的萌芽。
A、新兰纳克幼儿学校
B、编织学校
C、母育学校
D、巴乌利美保育所
时间:2022-01-06 01:52
关键词:
学前教育史
答案解析
B
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1770年,法国新教派牧师奥柏林创立的学校是( )
在近代儿童美术教育史上,为学前儿童美术教育作出突出贡献的教育家应首推( )
一般把法国牧师______于1776年创设的“编织学校”看作近代学前教育设施的萌芽。
1770年,法国新教派牧师奥柏林创立了( )
19世纪,法国政府曾颁布政令,将各种教育机构的名称统一为“母育学校”。该政令的颁布意味着法国近代学前教育的基本确立。其颁布的时间是( )
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61770年,法国新教派牧师奥柏林创立了( )
第 6: 619世纪,法国政府曾颁布政令,将各种教育机构的名称统一为“母育学校”。该政令的颁布意味着法国近代学前教育的基本确立。其颁布的时间是( )
在法国,学前教育是初等教育的组成部分,实施学前教育的机构是()。
在近代儿童美术教育的历史上,为学前儿童美术教育做出突出贡献的教育家应首推:()。
分析法国近代学前教育机构的产生和发展过程。
奥柏林“()”是法国近代学前教育开端。
近代学前教育设施的萌芽“编织学校”的建立者是()
在学前教育史上,一般把1776年法国牧师奥伯林创设的()看作近代学前教育设施的萌芽。
近代学前教育设施的萌芽是1776年法国牧师奥伯林创设的()。
简述法国近代学期教育制度的建立、1881年政令在法国学前教育史上的重要意义。
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