首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、()和讲授概念的方式。
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、()和讲授概念的方式。
A、概念间的联系
B、外延
C、原形
D、内涵
时间:2022-01-05 22:22
关键词:
知识学习概述
答案解析
A| C
相关问题
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
下列数学概念一般采用概念同化的方式学习的是( )
掌握了“四边形”的概念,再学习“平行四边形”,“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于()。
“角”概念掌握后对“直角”概念学习的影响,称之为水平迁移。
角的概念的掌握,对钝角、直角、锐角等概念的学习有一定的影响,这属于()
最新问题
学生通过对整数的学习 来掌握基本的数学概念,在此基础上学习有理数的概念,此学习是( )
未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于()。
未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于( )
学习者通过已有概念学习新概念的方式叫做概念形成。
儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是()。
儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是()。
儿童在知道"芹菜""萝卜"和"土豆"等概念之后,再学习"蔬菜"概念,这种学习是()。
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )。
在儿童学习“公共汽车”、“出租车”、“火车”等概念的基础上,掌握“交通工具”的概念,这样的学习属于()
在概念的学习中,对于具体概念比较适合采用的学习方式是()。
别人在看