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认识论意义的信息可以扩展为三个层次：（）信息、（）信息、（）信息。

时间：2022-01-05 14:41 关键词：国家开放大学(信息技术与教育技术(1))

答案解析

语法；语义；语用

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对信息技术的使用分为职能级、公司级、（）三个不同的战略层次。
在信息技术与课程整合的第二阶段中，又可以划分为（）四个层次。
地理信息系统科学体系分为三个层次：理论地理信息科学、技术地理信息科学和（）
国家信息化体系包含的六要素是信息资源、国家信息网络、（）、信息技术和产业、信息化人才、信息化政策、法规和标准。
阅读下列材料，回答问题。“信息与信息技术”是《初中信息技术》初一年级第一章的内容。作为本书的第一章，在学生已有知识的基础上，对信息和信息技术做进一步的提高，目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术，并形成整体认识，为后面的学习提供必要的准备。通过学习，要求学生能够列举出身边的各种信息，感受信息的丰富性；能举例说明信息的一般特征；能够说出信息技术的五次革命；能够了解信息技术的发展历史；能够体会信息技术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人们的生活密切相关。教学对象：初中一年级学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机（1）请根据资料的内容，分析学生的特征。（2）根据教材和学情的分析，为本节课确定合适的重难点。（3）为本节课设计合适的教学过程来实现教学目标。