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()是学校教育教学与日常管理过程中一个特定的而又复杂的社会角色。
A、校长
B、家长
C、班主任
D、学生
时间:2022-01-05 13:05
关键词:
中小学班主任考试
答案解析
C
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教师教育机构应承担班主任培训任务,()专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。
教学就是学校教学,是专指学校中教师引导学生一起进行的,以特定文化为对象的()。儿童、社会、知识是课程与教学的核心问题。
教师教育机构应承担班主任培训任务,()专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。
美国人约契1949年在( )一书中强调指出,学校是一个复杂的社会群体,校长职责在于管理过程中促进全体教职工的交互作用。
教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的(),加强中小学班主任工作,充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。
最新问题
班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行()的权利。
教育行政部门负责对()和中小学家长学校进行指导与管理。
按照认知学派的观点,社会工作者在专业的助人过程中通常扮演两个重要角色,一个是教育者,一个是()。
为顺应新时期学校教育管理需要,去年同期教育部出台了《中小学班主任工作规定》,就你所知,简要说说这次出台的《规定》有哪些特点或者亮点?农村小学应当怎样去贯彻落实好《规定》?
试述小学班主任在工作中所扮演的几个主要角色
在《中小学班主任工作规定》中,班主任角色的定位不包括( )。
在《中小学班主任工作规定》中,班主任角色的定位不包括()
班主任制度是我国中小学教育的()模式,班主任在中小学的特殊作用是难以替代的,班主任工作是一个重要的专业性岗位。
《中小学班主任工作暂行规定》指出,班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的( ),班主任要努力成为中小学生的人生导师。
学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的()作用,注重听取班主任意见。
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