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个人的语言运用能力是一种多侧面的能力，大致包括（）的能力、（）的能力。
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个人的语言运用能力是一种多侧面的能力，大致包括（）的能力、（）的能力。
时间：2022-01-05 04:58
关键词：
学前儿童社会教育
教育学
答案解析
运用社会交往规则；运用语言进行认识和思考
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社会适应能力是一种适应社会变化的能力。这种能力包括（）的能力。社会行动力是一种根据社会现实和需要行动的一种能力。它包涵着（）。以及将想法变成现实的能力等几个方面。
作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是()
学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是
把美工游戏区的教育目标设定为“培养幼儿美观和动手操作能力”，在语言区设定的教育目标为“培养幼儿语言表达能力”，这些游戏目标的设定有什么问题？下面的表述最符合要求的是（ ）。
根据学前儿童具体基础和接受能力，区别对待，使每个学前儿童都能在自己的基础上得到 最好的发展，是学前儿童美术教育的（ ）
最新问题
学前儿童美术教育是一种创造教育，还体现于对学前儿童进行的（ ）
教学操作能力主要介绍语言表达能力、课外组织管理能力、运用现代教育技术的能力。
学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力。
在音乐活动中渗透语言教育，可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事，以提高音乐欣赏能力的语言表达能力。（）
在音乐活动中渗透语言教育，可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事，以提高音乐欣赏能力和语言表达能力。
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
教育实践能力包括常规性教育实践能力和创造性教育实践能力。
学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。
学前生语言教育发展的是学前儿童听、说、读、（）以及（）等全面的语言能力。
组织教育活动的能力包括教学内容的组织能力、（）、和教师语言的组织能力。
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