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“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。
A、由学生自己决定如何学习
B、将学生按优中差分班教学
C、满足不同学生的需要
D、培养单科独进的尖子
时间:2022-01-05 04:32
关键词:
中学教育知识与能力
中学教育学
答案解析
C
专家解析:教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。
相关问题
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异( )。
以培养学生实际运用知识和动手操作能力,发展创造性才能,激发兴趣和爱好等为主要目的的班级活动是( )。
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异()。
我国教育的一些优势(如学生的计算能力强等),现代技术是可以代替的,而我们教育存在的一些问题(如学生的创新能力弱等),却是现代技术()的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异()。
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生存教育就是通过开展一系列与生命保护和社会生存有关的教育活动和社会实践活动,向受教育者系统传授生存的知识和经验,有目的、有计划地培养学生的生存意识、生存能力和生存态度,树立科学的生存价值观,从而促进个性自由全面健康发展,实现人与自然的和谐统一的过程。与生命教育,生活教育并称三生教育。
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
学校应当把应急知识教育纳入教学内容,培养学生的安全意识和自救、互救能力。()
()应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。
()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣与能力,将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式,并进行教学方面的知识,是教育知识和学科知识融合的产物。
教师的教育能力主要体现在了解学生的能力,处理教材的能力,()和教学监控能力。
在小学生中存在着智力水平差异、能力表现早晚差异和能力结构上的差异。
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。
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