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奥苏伯尔对学习进行了分类，接受学习与发现学习和（）。
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奥苏伯尔对学习进行了分类，接受学习与发现学习和（）。
A、主动学习与被动学习
B、机械学习与意义学习
C、连锁学习与辨别学习
D、信号学习与概念学习
时间：2022-01-05 02:59
关键词：
中学教育理论知识(综合)
答案解析
B
相关问题
奥苏伯尔的有意义学习理论认为引起有意义学习的主观条件是（ ）。
奥苏贝尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与__________。
根据奥苏伯尔对学习方式的分类,学生独立地通过自己的探索寻找,从而获得问题的答案，这种学习方式是（ ）。
奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）的接受学习。
（）根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。
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奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容，把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类？
美国心理学家奥苏伯尔，根据（）的不同，把学习分为接受学习和发现学习。
奥苏伯尔根据学习进行的方式，将学习分为（）。
奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）
奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）
奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）
奥苏伯尔认为学生的学习主要是_____的接受学习。
奥苏伯尔将符号学习、概念学习、命题学习统称为（）
奥苏伯尔对学习进行了分类，接受学习与发现学习和（）
奥苏伯尔对学习进行了分类，接受学习与发现学习和（）。
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