<p> 讲授法的特点：<br> 优点<br> ①利于知识传授的系统性、深刻性。<br> ②利于教师主动性、积极性的发挥。③利于集中地进行语文教学与思想教育。<br> ④地保证教学时间的经济有效、不足。缺点①不利于学生主动性、积极性的发挥<br> ②不利于发挥学生智能<br> ③不利于学生的读、写听说能力的综合训练。<br> 问题法的特点：<br> 问题法是师生的双边活动，师生双方可以及时沟通，有助于教师获得教和学的反馈，及时调整教学程序和进度，优化自己的思维流程，使自己的活动与学的活动同步。<br> 如何运用：在教学的实际运用中要依据这些特征，精心选择协调配合，方能发挥方法体系的整体功能，保证教学内容的顺利先成和教学目标圆满实现。<br> 讲授法的运用要点：<br> ①注意运用的场合和方式。<br> ②讲授的内容要求有严密的科学性。<br> ③教师讲授的语言要有力度。<br> ④打破一讲到底的传统的教学方式。<br> 问题法的运用要点：<br> ①必须科学的设计问题。<br> ②课堂提问过程就是师生双方共同提出问题和解答问题的过程。<br> ③要掌握“问”的艺术，在“怎么问”上巧作安排。</p>
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