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教育史上的教育目的观可分为（）本位论、（）本位论、（）本位论和（）本位论四种类型。
时间：2022-01-04 23:43
关键词：
现代教育原理
教育学
答案解析
个人；社会；文化；生活
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把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型——个人本位论的代表人物是（ ）。
把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型——社会本位论的代表人物是（ ）。
在教育史上，有所谓个人本位论和社会本位论，下列说法不正确的是（ ）。
个人本位论在教育目的上的主要流派有（）的教育目的论
在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（ ）
最新问题
教育目的的个体本位论认为在教育目的的制定中，个人的价值高于社会的价值，其主要的代表有：
关于教育目的，持个人本位论的是（）。
以下教育家主张“个人本位论”的教育目的观的是（）
教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
教育目的个人本位论和社会本位论：
教育目的的社会本位论
教育目的的个人本位论主张（ ）。
剖析社会本位论的教育目的。
试评价教育目的的社会本位论。
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