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教师聘任制的运行是指教师聘任合同具体发生()的过程。
A、调控作用
B、实际成效
C、法律效力
D、主导作用
时间:2022-01-04 23:18
关键词:
00453教育法学
CMS专题
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C
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实行教师聘任制,学校与教师的法律关系主要表现在( )为基础的民事法律关系
教师()是指教师个体和教师群体的专业水平提高以及教师职业的专业地位的确立和提升的过程。
教师的专业发展,是指教师作为专业人员,在()、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程,即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
教师教育主要指教师在职前培养阶段所接受的教育。
教师的哪个方面的知识是指教师所具备的教育学与心理学知识()
最新问题
学校和其他教育机构应当()实行教师聘任制.
教师聘任制依其聘任主体实施行为的不同可分为()
教师聘任制的运行是指教师聘任合同具体发生()的过程。
高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任,应当遵循双方()原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。
高等学校的教师实行聘任制度。聘任制度的核心内涵是()。
教师聘任合同的期限最长为()
简述教师聘任制的优点。
高等学校的教师的聘任,应当遵循()的原则,由高等学校的校长与受聘教师签订聘任合同。
高等学校教师的聘任,应当遵循的原则,由高等学校的校长与受聘教师签定聘任期。()
学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任由学校和教师签定聘任合同,明确规定教师的权利、义务和责任。
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