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数据库的架构可以大致分为三个概括层次,其中不包括()。
A、内层
B、外层
C、概念层
D、物理层
时间:2022-01-04 22:53
关键词:
第一章初中信息技术课程知识
中学信息技术(初级)
答案解析
D
内层:最接近实际存储体,亦即有关数据的实际存储方式;外层:最接近用户,即有关个别用户观看数据的方式;概念层:介于两者之间的间接层。
相关问题
对信息技术的使用分为职能级、公司级、()三个不同的战略层次。
在信息技术与课程整合的第二阶段中,又可以划分为()四个层次。
地理信息系统科学体系分为三个层次:理论地理信息科学、技术地理信息科学和( )
下列哪一个不是初中信息技术课程内容中基本模块的要求
中学生熟练掌握各种常用软件直接体现了信息技术课程
最新问题
下列哪一个不属于初中信息技术课程的特点?
高中信息技术课程与初中信息技术课程相比较,不同点不包括
电子商务所涉及的关键技术主要有:lnternet技术、Web技术、数据库技术、企业信息系统,信息交换技术、信息安全技术、电子支付技术等。
确定初中信息技术课程教学目标的依据
信息技术课程中学生间的差异主要表现在
阅读下列材料,回答问题。“信息与信息技术”是《初中信息技术》初一年级第一章的内容。作为本书的第一章,在学生已有知识的基础上,对信息和信息技术做进一步的提高,目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术,并形成整体认识,为后面的学习提供必要的准备。通过学习,要求学生能够列举出身边的各种信息,感受信息的丰富性;能举例说明信息的一般特征;能够说出信息技术的五次革命;能够了解信息技术的发展历史;能够体会信息技术的发展趋势,体验信息技术发展的变化,认识到信息技术与人们的生活密切相关。教学对象:初中一年级学生教学环境:多媒体网络教室,每位学生一台计算机 (1)请根据资料的内容,分析学生的特征。 (2)根据教材和学情的分析,为本节课确定合适的重难点。 (3)为本节课设计合适的教学过程来实现教学目标。
关于初中信息技术课程目标,下列描述不正确的是()。
信息技术的发展大致可以分为()阶段。
信息政策分为三个层次:第一层是();第二层是信息平台层的信息政策;第三层是信息应用层的信息政策。
从信息管理的层次上来看,可以将信息管理分为()、()、()三个不同的层次。
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