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非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。()
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非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。()
A、正确
B、错误
时间：2022-01-04 21:58
关键词：
中学教育学
答案解析
正确
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（）是指在教学中要充分调动学生学习的自觉积极性，使得学生能够主动地学习，以达到对所学知识的理解和掌握。
课堂教学中学生讨论是一种信息交流，它可以提高学习效果。这说明信息具有（）。
在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总（）称是。
奥苏贝尔学习理论最根本的特点是关注课堂教学中学生真实的学习状况，提出了( )
为了进行有效的整合实践，教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以及教学观，需要把学生作为主体，把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。()
最新问题
针对音乐教学的特殊性，目前的音乐教学模式，应当是在新课程的主动、探究、合作的教学思想指导下，以音乐教学活动过程中学生的学习方式为基础，建构开放性、创新性的音乐教学类型，它大体可分为（）。
如何指导中学段学生学习，试确定教学目标。
导学是十分重要的教学和学习资源，它对于帮助学生了解课程的学习特点和学习方法具有重要的作用。每门课程的导学一般分为（）。
教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的（ ）。
教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的（ ）。
启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习。
非指导性教学的学习观
罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”，这一教学模式的理论基础是（）。
非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。()
学生是学习的主体，但教师是教学的主导，所以，在教学中学生自己没有做主的资格和权力。
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