首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置：
首页
>
普遍性目标的价值取向
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
普遍性目标的价值取向
时间：2022-01-04 19:10
关键词：
00467课程与教学论
答案解析
普遍主义的价值观，认为任何课程与教学目标都能够并应当运用于所有的教育情境。
相关问题
根据你对物理课程与教学论的理解，试论述适合物理课程与教学论的学习方式。
忠实取向的课程与教学的关系是( )
课程价值取向以（）为中介对教学目标产生重要影响。 √此回答正确
课程与教学论的研究对象（）与教学的基本原理与问题
普遍性目标的价值取向是普遍主义的价值观，认为任何课程与（）都能够并应当运用于所有的教育情境。
最新问题
课程与教学评价的基本取向
行为取向的课程与教学目标
课程与教学目标的基本取向包括（）。
国外母语课程目标价值取向有（）
我国学者借鉴外国经验，一般把课程与教学目标分成（）取向的目标、（）性取向的目标、（）性取向的目标三种。
简述课程与教学目标取向评价的本质、价值与局限？
简述行为取向课程与教学目标设计的步骤。
教学目标制定的取向有：普遍性目标取向、（）、（）、（）。
教学目标制定的四种取向分别是：普遍性目标取向、生成性目标取向、行为性目标取向和（）。
行为目标取向克服了普遍性目标取向的（）缺陷，很容易判断目标是否完成。
别人在看
题库考试答案搜索网 > 题目详情
题库考试答案搜索网 > 题目详情