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在心智技能形成过程中,智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是()
A、原型定向
B、原型模仿
C、原型操作
D、原型内化
时间:2022-01-04 16:01
关键词:
教育心理学
教育学
答案解析
D
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一个学生以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动,主要属于智力技能形成的( )。
加里培林认为智力技能形成可分为活动定向、物质(化)活动、出声的外部言语活动、无声的外部言语活动和内部言语活动阶段。
借助于内部语言在头脑中进行的智力活动方式,称为()。
在心智技能形成的过程中,依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显操作方式付诸实施阶段称为( )
在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是()。
最新问题
人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为()。
认知技能是人借助于()在头脑中完成的智力活动方式。
借助于内部言语或表象在头脑中进行认知活动的心智操作是()。
人借助内部言语在头脑中完成的智力活动方式叫做()
借助内部言语在头脑中完成的智力活动方式是?()
第 19 题 借助内部言语在头脑中完成的智力活动方式是( )
借助于内部言语在头脑中进行的自动化完善的认知方式是( )
()即心智活动的实践模式向头脑内部转化,借助于内部言语,学员可以在头脑内部进行程序化的心智活动,而且能够以非常简缩、快速的形式进行
智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是()。
智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是()
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