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在斯金纳看来，强化作用是塑造儿童行为的基础。
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在斯金纳看来，强化作用是塑造儿童行为的基础。
A、正确
B、错误
时间：2022-01-04 14:36
关键词：
第三章人类行为与社会环境
社会工作综合能力(初级)
答案解析
正确
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斯金纳在他提出的强化理论中强调，人类行为的调节与控制只能依靠( )强化作用
学前儿童社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容，以社会及人类文明的积极价值为引导，在（）的基础上，由教育者通过多种途径，创设有教育意义的环境和活动，陶冶儿童性灵，培育有着良好社会理解力、社会情感、品德与行动能力的完整、健康的儿童。
行为学习理论是指教师掌握塑造和矫正学生行为的方法，为学生创设一种环境，尽可能在最大程度上强化学生的合适行为，消除不合适行为。
在斯金纳的理论中，在反应过后，如果不继续给以强化，反应行为就会逐渐消失，这种现象叫做 回答正确
美国心理学家在1970年编制，用于测查4～16岁儿童的社会能力和行为问题的量表是Conners儿童行为问卷。（）
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根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过外部强化、（）和观察与模仿范性获得的。
斯金纳认为，（）是塑造行为的基础。
社会环境会对人类行为产生影响。根据社会工作的观点，服务对象的行为问题与其最原始、最根本的环境（）关系最密切。
社会评价涉及的社会因素一般可分为影响人类生活和行为的因素、影响社会环境变迁的因素和（ ）三类。
社会心理是（）与社会行为之间的中介过程，是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。
在社会化过程中，同伴的行为是影响儿童社会行为的重要因素。
斯金纳的行为改造型激励理论认为，运用强化改造行为的方式主要是（）。
斯金纳认为，（）是塑造儿童行为的基础。
试述斯金纳强化理论在行为的塑造和矫正中的作用。
在斯金纳看来，强化作用是塑造儿童行为的基础。
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