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教育学是研究()的科学，其存在的意义在于()
时间：2022-01-04 12:11
关键词：
教育理论综合知识
答案解析
教育现象和教育问题，揭示教育规律；揭示教育规律，为教育实践提供理论依据
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身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )
教育合同成立与否，纯属（）判断，其意义在于识别某一教育合同是否已经存在，是此合同还是彼合同，以及教育合同行为与教育事实行为、侵权行为之间的区别。
教育学是研究教育现象和教育问，揭示（ ）的科学。
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法()
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教育科学研究按照研究方法的不同可以将其分为
教育科学研究按照研究目的的不同可以将其分为
学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（2）评价是（）（3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结桌应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是()。
学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的（）
学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学（）研究方法的理论。
教育学是研究（），揭示教育规律的科学。
动态意义的教育法制，其核心在于（）。
教育是事业，其意义在于（）；教育是科学，其价值在于（）；教育是艺术，其生命在于（）。
教育是事业，其意义在于（），教育是科学，其价值在于（），教师是艺术，其生命在于（）。
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