首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
简述体育产生的社会根源有哪些?
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
简述体育产生的社会根源有哪些?
时间:2022-01-04 08:46
关键词:
初中体育与健康学科知识与教学能力
中学教师资格证
资格考试
答案解析
体育产生的社会根源主要有:(1)生产劳动;(2)消遣娱乐;(3)教育活动;(4)军事战争;(5)宗教祭祀;(6)医疗卫生。
略。
相关问题
体育教学与其它学科的主要区别在于()
体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识,使学生形成正确积极的体育与健康态度,形成(),培养学生锻炼身体的习惯,为实现终身体育奠定基础。
体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、()、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。
建立社会体育指导员职业资格证书制度,能够提高社会体育指导员的能力和地位。
体育教师是整个教师队伍中一个(),与其他学科的教师相比有它自己的()。
最新问题
体育与健康课程教学内容选编的原则
体育教师的职业培训包括了体育教育专业的学科学习,()和体育教师的在职培训等一系列过程。
体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。
简述体育产生的社会根源有哪些?
体育产生的社会根源是什么?
体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标,体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。
简述《体育与健康》课程的基本理念?
体育教学与其他学科教学有何异同?
教师在体育与健康学习评价中起()。
体育教学与其他学科有其普遍的教学规律,如()规律、()规律、()规律等。此外,体育教学还有其自身特殊的教学规律,主要表现在()规律、()规律、()规律和()规律上。
别人在看